隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展,數(shù)字化成為促進國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的新動能,從而引發(fā)了數(shù)字化相關(guān)技術(shù)人才需求熱漲,并且企業(yè)對人才有著規(guī)模性和高質(zhì)量的訴求。這為職業(yè)教育行業(yè)提出了“明確要求”,培養(yǎng)大批產(chǎn)業(yè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才,助力提高產(chǎn)業(yè)競爭力成為當務(wù)之急。千鋒作為職業(yè)教育行業(yè)先鋒,在創(chuàng)新探索職業(yè)教育發(fā)展中深挖產(chǎn)業(yè)需求,培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才,為區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求提供了人才支持和智力支撐。
7月29日,千鋒教育副總裁陳川老師,受邀參加了騰訊舉辦的“遇見好老師直播秀”活動,在直播中陳川老師為大家分析了經(jīng)濟發(fā)展與人才需求現(xiàn)狀,解析了職業(yè)教育發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇,分享了千鋒教育在職業(yè)教育改革道路上的創(chuàng)新探索與大膽實踐的經(jīng)驗與成果,講解了在職業(yè)教育實踐中進行開拓創(chuàng)新的三大業(yè)務(wù)版圖布局和一大戰(zhàn)略抓手,以及千鋒著力推進的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)的新進展。
千鋒三大業(yè)務(wù)版圖布局,充分應(yīng)對人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)
陳川老師介紹道,“職業(yè)教育在社會經(jīng)濟發(fā)展的呼喚和國家政策的鼓勵下,擔當起大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重要責任,不僅承擔著人才培養(yǎng)規(guī)?;男枨?,而且面對著高質(zhì)量培養(yǎng)人才的挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn),千鋒堅持貫徹國家職業(yè)教育方針,大力培養(yǎng)技術(shù)技能人才,開拓了教育培訓(xùn)、高校服務(wù)、企業(yè)服務(wù)三大業(yè)務(wù)版圖,并且取得了階段性成果,累計為社會輸送了10余萬復(fù)合型技術(shù)人才,大批高素質(zhì)學員已經(jīng)在各大知名一線技術(shù)企業(yè)發(fā)揮著重要作用。”
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(千鋒教育副總裁陳川老師分享中)
“千鋒三大業(yè)務(wù)版圖的布局為應(yīng)對挑戰(zhàn)做好了充分準備,在教育培訓(xùn)方面,千鋒憑借強大的教研教學實力,為學員提供前沿技術(shù)課程、教材、教學視頻等技術(shù)學習硬通貨,千鋒還不斷創(chuàng)新突破OMO教育模式邊界,為線上學員提供優(yōu)質(zhì)的教學品質(zhì)與服務(wù)內(nèi)容。高校服務(wù)方面,千鋒致力于構(gòu)建與高校間的產(chǎn)教融合、校企合作長效機制,通過多年的探索,千鋒已聯(lián)合近600余所高校開展了共建學院、共建專業(yè)、實習實訓(xùn)、求職指導(dǎo)等合作。企業(yè)服務(wù)方面,千鋒與數(shù)千家知企業(yè)進行聯(lián)合共建、定向輸出互聯(lián)網(wǎng)卓越人才,還與企業(yè)聯(lián)合召開雙選會,每年為學員提供至少12場雙選會,且每月有超過100家名企上門招聘人才,企業(yè)合作讓學員足不出戶挑工作,實現(xiàn)學員與企業(yè)的零距離接觸。“陳川老師接著介紹說。
千鋒創(chuàng)新探索新征程,一大戰(zhàn)略抓手+開拓創(chuàng)新
(千鋒教育副總裁陳川老師分享中)
千鋒三大業(yè)務(wù)版圖,不僅在學員、高校、企業(yè)之間建立起需求對接的橋梁和紐帶,而且從職業(yè)教育發(fā)展全局出發(fā)創(chuàng)新探索更多樣的發(fā)展模式,為職業(yè)教育改革提供更多有意義的實踐經(jīng)驗。千鋒教育一大戰(zhàn)略抓手為2021年千鋒教研院的升級戰(zhàn)略——從服務(wù)到賦能,全面升級的千鋒教研院發(fā)展戰(zhàn)略將開啟千鋒進一步賦能學員、高校、企業(yè)的新征程。
(千鋒教育副總裁陳川老師分享中)
開拓創(chuàng)新是千鋒在職教領(lǐng)域不斷取得階段性成果的重要法寶,此次直播,陳川老師還分享了千鋒現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)創(chuàng)新探索的新進展,“院校通過引入千鋒教育以及一線互聯(lián)網(wǎng)公司(例如百度、華為等)的技術(shù)體系、項目案例、研發(fā)環(huán)境、企業(yè)導(dǎo)師以及軟硬件等資源,組建全新的符合教育部政策要求的特色化產(chǎn)業(yè)學院。“
此次騰訊“遇見好老師直播秀“,不僅讓大家看到了陳川老師等千鋒人作為職業(yè)教育工作者用心服務(wù)學員、高校、企業(yè)的教育態(tài)度,而且讓大家透過陳川老師的分享看到千鋒開拓進取、精益求精、匠心育人的職業(yè)教育行業(yè)領(lǐng)航者的風范,相信未來,千鋒將繼續(xù)為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型技術(shù)人才做出新的貢獻。
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